Kawtar Lahkim

Champs d'action privilégiés

Gouvernance & Réforme Publique

Stratégies ESG

Changement Organique

Modernisation des structures décisionnelles, alignement des politiques publiques et renforcement des capacités organisationnelles.

Développement de stratégies environnementales et sociales pour promouvoir la durabilité et l'inclusion dans les projets communautaires.

Accompagnement des gestionnaires dans les phases de transition critique et facilitation de consultations multi-acteurs.

Biographie

D’origine amazighe et marocaine, Kawtar Lahkim a construit son parcours entre le Maroc, la France, le Québec et l'Ontario, à la croisée du droit public et privé et de la gestion des entreprises et des organisations.

Titulaire d’une maîtrise en droit public (LL. M.) de l’Université Laval, elle possède également une maîtrise en droit des affaires et un diplôme en gestion des entreprises et des administrations de l'Université Paris Nanterre.

Kawtar Lahkim a complété le Programme de qualification en droit de l’Université de Montréal en 2025 et poursuit actuellement sa formation à l’École du Barreau du Québec. Son parcours comprend aussi des formations à HEC Montréal en réconciliation économique (École des dirigeants des Premières Nations) et en gestion transversale.

Eller accompagne les entreprises, les organisations et les communautés autochtones dans la définition de leurs orientations, l’analyse de leurs enjeux et la concrétisation de leurs projets. Son intervention conjugue planification, gouvernance, recherche et coordination, avec une vision d’ensemble des besoins et des priorités.

Elle contribue à la préparation d’argumentaires et aux négociations avec les instances gouvernementales. Elle conçoit des démarches méthodologiques adaptées, mène des recherches et des analyses documentaires, et développe des outils pour mesurer les résultats et éclairer les décisions. Son expérience comprend également des mandats auprès de banques d'investissements et d'entreprises de construction sur les enjeux environnementaux, sociaux et de gouvernance (ESG), ainsi qu’en santé et sécurité au travail. 

Kawtar Lahkim a fait partie du comité organisateur de la première Conférence internationale sur les souverainetés et autodétermination autochtones, tenue en 2019. Elle a participé aux recherches de la Chaire Unesco sur les questions liées à la protection et à la promotion des expressions culturelles autochtones au regard de la Convention de 2005.

Elle a aussi occupé les fonctions de directrice générale du Réseau jeunesse des Premières Nations et d'administratrice de l'organisation Singa Québec. 

Kawtar Lahkim a été, au cours de son parcours, membre notamment du Centre interuniversitaire d’études et de recherches autochtones (CIERA), du Centre pour la conservation et le développement autochtones alternatifs (CICADA) et du Groupe de recherche sur les sociétés plurinationales (GRSP). 

Ses recherches en Guyane française et dans le Nord du Québec ont nourri sa réflexion sur l’intérêt général, les droits des peuples autochtones et les décisions publiques touchant leurs territoires. Son mémoire analyse la manière dont les juridictions interprètent l’intérêt général au regard des droits ancestraux au Québec et des droits d’usage collectifs en Guyane française. Elle est également l’auteure d’un article publié en 2025 dans la revue Minorités linguistiques et société (Érudit), consacré aux causes internes au sein d'une famille amenant à la perdition des langues Amazighs.

Son intérêt pour les cultures, les langues et la transmission des savoirs se traduit aussi dans son parcours professionnel. Elle a co-produit des formations sur les réalités autochtones avec Alexandre Bacon, produit des cours en ligne en langues autochtones, notamment avec Joséphine Bacon et produit plusieurs événements culturels et documentaires, notamment WAMPUM, un legs pour nos nations, retraçant les conséquences des pensionnats et le chemin de la guérison.

Kawtar a également contribué à la propulsion du projet de la Maison des savoirs porté par le Conseil en éducation des Premières Nations (CEPN), visant la création de la première université par et pour les Premiers Peuples au Québec.

Son approche relie l’analyse à l’action : comprendre les enjeux, réunir les bonnes personnes et faire avancer les travaux dans le respect des responsabilités et des aspirations de chacun.

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